Reflexiones propuestas 1.

Reflexiones
Bajo los esquemas prospectivos de la educación, ¿cómo imaginas que serán las instituciones educativas en los próximos años? Si la universidad del futuro se enfoca más en la investigación y menos en la docencia como algunos autores sugieren, ¿cuáles y dónde estarán los espacios de aprendizaje? ¿Quién será el responsable de los mismos? ¿En qué habilidades, aptitudes y conocimientos deberá centrarse la educación media superior?
 Instituciones que emplean intensivamente los medios digitales para construir, de forma fundamentada en enfoque pedagógicos, espacios de enseñanza y aprendizaje.

1. Entre las características de esos ambientes de aprendizaje estará la interacción orientada al conocimiento disciplinar, social y personal con participación significativa de la enseñanza entre pares, la flexibilidad de los currículos, la enseñanza y el aprendizaje por proyectos, la democracia en la planeación, gestión y evaluación. 
2. Esa educación deberá basarse en el asombro, la admiración, la indagación y en desplegar la actividad cognitiva, afectiva y motora; recurriendo a diversas y orientadas formas(semióticas) de representación del conocimiento.
3. La educación superior deberá ser un derecho gratuito- no es un servicio, tal como lo entienden los neoloiberales, que se puede vender y comerciar con él- como parte no sólo de formación profesional, sino ciudadana.
4. La educación superior será abierta no sólo al curriculo estructurado que conduce a títulos; sino a cursos que responden a necesidades variopintas de los desarrollos y necesidades sociales, personales, técnicas, tecnológicas y científicas.
5. Imagino la educación superior como un circulo amplio alrededor del mundo de estudiantes y profesores que intercambian sus roles y se apoyan mutuamente. 
6. Considero que esa educación superior y educación en general ya la van pautando las ofertas como la de Coursera.
7. La investigación y la docencia son la una para la otra; la universidad no puede ver a la investigación aparte de su principal papel educar en el más amplio sentido.